新港第四小学德育特色“和美活动”
和美校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
借用费孝通先生的话说，和美就是：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。和美教育就是把和谐而美、美而和谐的教育思想，贯穿于教育的全过程，通过优化整合各种教育资源，营造轻松、愉悦的教育环境，在师生快乐学习和共同成长中，塑造善良正直、求真尚美品格的教育活动。把学校办成让孩子喜欢、教师留恋、家长满意的具有“和”文化特色的好学校。培养智慧灵动、个性阳光、品学兼优、和谐发展的新时代少年。
年初，新型冠状病*感染的肺炎疫情爆发，这是新中国成立以来，防控难度最大的突发公共卫生事件，为了防止疫情蔓延，开始了武汉的封城，火神山、医院拔地而起，16医院陆续开舱，40医院迅速完成改造，隔离病床从初期的只有张迅速增长到4万多张，应收尽收，应治尽治。前方在苦战，后方也在奋战。
一段视频，把我们带到了疫情发生后的武汉。
尊重生命很多同学通过新闻等途径了解了这些人的伟大事迹后，表达了对他们的敬佩之情。认识到生命的价值和意义。
敬畏生命从有人类的那天开始，为了生存和发展，我们人类就不可避免地与整个大自然作斗争。从人类的发展史来看，人类对抗自然的能力也的确越来越强，甚至很多人一度狂妄地认为人类可以主宰自然，可以任意驱使自然。那些藐视自然的人，把大自然“母亲”的奉献和爱当作了理所应当，沾沾自喜“会哭的孩子有奶喝”。不过无数的事实证明，自然并不是我们可以随意践踏的，自然是脆弱的，人的生命更脆弱，不用洪水猛兽，不用天崩地裂，一个小小的肉眼看不见的病*就可以夺走我们宝贵的生命，正如法国大文豪雨果所说：“自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫”。
近日，科学家通过研究发现，新型冠状病*很可能来源于野生动物。虽然迄今为止，新型冠肺炎疫情到底源于哪一种野生动物，或者源于某几种野生动物，尚没有完全弄清楚。但是，有一点可以肯定，那就是新型冠状病*的中间宿主来源与野生动物有关。保护好野生动物，禁止猎捕、交易、利用、运输、食用野生动物势在必行，是每个国家、每个地区、每个人必须做出的自觉行动。
翻开中华文化史，大家就会发现，我们的祖先早就开始