白癜风的医院 http://m.39.net/news/ylzx/bjzkhbzy/“你在一年级，学习得努力……”随着中文老师李量的指挥手势，乍得一所大学的教室里歌声响起。近50名学生或鼓掌或用手敲打桌面，歌词内容正是当日要学的课程。这节《指导新同学》口语课由李量自创。年9月，他来到乍得，担任恩贾梅纳大学中文系主任兼口语老师。彼时，李量已在非洲从事中文教学工作10年。自他年改革中文口语教学用“全歌唱式教学法”授课以来，学生们已学会多首中文歌，掌握中文词汇近个。让初学者学习中文，将词汇、句法和语法知识点融入歌词，选用中国传统民歌作为配乐，是李量创作这些教学中文歌曲的主要手段。为了让学生保持兴趣，他从中国传统戏曲、天津快板、东北二人转汲取灵感并原创了近三成配乐。李量认为“通过唱歌进行语文教学在中国古已有之，中国的古诗词都可以和乐而歌。唱歌时感情充沛，精力专注，教学效果好过朗读和背诵。大量使用中国民歌作为配乐可以让学生感受中国传统文化的魅力。”年7月30日，在乍得恩贾梅纳大学，李量与毕业生在教室外合影。（受访者供图）恩贾梅纳大学中文系创建于年，该校中文教学基础薄弱，上一届学生仅有17人毕业。受新冠肺炎疫情和乍得*局影响，这一届学生实际上课时间仅18个月，但得益于李量歌唱式口语教学，47名学生取得中文专业学位证书，且有11名学生通过汉语水平四级考试。虽然李量的任期已经结束，但他仍在继续钻研歌唱式口语教学。他表示“未来要加强在音乐上的学习，挖掘更多中国传统音乐素材，为教学创作汲取养分。”（来源：新华国际头条）
“直通非洲”
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